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近年來，天津中醫(yī)藥大學圍繞挖掘其他課程和教學方式中蘊藏的思政教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人，緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”三條主線，積極探索實踐以“課程思政筑夢班”為特色的課程思政師資培養(yǎng)新模式，形成各類各門課程協(xié)同育人的良好格局。

院士擔綱，傾力鍛造“筑夢人”隊伍

日前，一堂特殊的線上主題班會在天津中醫(yī)藥大學馬克思主義學院的會議室召開。視頻這一端，是“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、天津中醫(yī)藥大學名譽校長、“課程思政筑夢班”班主任張伯禮院士的諄諄教導;視頻另一端，是“筑夢班”全體學員的悉心聆聽。班會氣氛熱烈，師生間不時互動交流。

“習近平總書記指出，今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。我們深知，課程思政，教師先行。學校構(gòu)建‘大思政’格局，既要發(fā)揮思政課的主陣地和主渠道作用，同時要發(fā)揮專業(yè)課程以文化人、以文育人的思想政治教育功能。創(chuàng)建‘課程思政筑夢班’是學校落實‘三全育人’積極有益的創(chuàng)新探索。教師要牢記為黨育人、為國育才使命，努力成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’?！睆埐Y院士在接受采訪時道出“課程思政筑夢班”的得名由來和開設初衷。

2020年9月，在時任天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮的倡導下，“課程思政筑夢班”在學校馬克思主義學院創(chuàng)辦，張伯禮擔任班主任并指導教學。從初心使命到擔當大義、從“賢以弘德”到“術(shù)以輔仁”、從教學設計到教態(tài)教法……院士班主任言傳身教、潛移默化、潤物無聲。

“‘筑夢班’學員都是從各個學院優(yōu)秀中青年專業(yè)教師中選拔出來的。每個教學學院每年選派1名專業(yè)課教師到馬克思主義學院，參加為期一年的全職課程思政培訓。無論是副教授、講師，還是碩士、博士，進到這個班都是一個教學標準。我們給每個學員配備了‘一對一’的導師，全方位提升學員的政治素養(yǎng)和理論水平，輻射和帶動全校課程思政改革?！瘪R克思主義學院黨總支書記曹永興說。

“我們每個人都必須通過政治歷練、師德錘煉、課程訓練、實踐鍛煉，教學方案要經(jīng)過反復試講、打磨，通過考核后，才能‘出師’?！钡诙凇罢n程思政筑夢班”學員、中西醫(yī)結(jié)合學院副教授張云莎說，通過課程訓練中的集體備課和反復磨課，大家的課程思政意識及課程思政能力得到了進一步提升。

截至今年2月底，“課程思政筑夢班”案例中心已收錄案例310個，并帶動全校教師形成相互切磋、交流互鑒的濃厚氛圍。

潤物無聲，專業(yè)課巧融思政元素

“過去我認為，專業(yè)課教師只要把知識點講清楚、讓學生操作準確就能培養(yǎng)出一個合格的中醫(yī)學生。通過‘筑夢班’的系統(tǒng)培訓，我發(fā)現(xiàn)這遠遠不夠?！钡谝黄凇罢n程思政筑夢班”學員、臨床實訓教學部中醫(yī)診斷教研室教師李靜說，“入選‘筑夢班’后，我重新審視自己該如何講好專業(yè)課，我們的職責是培養(yǎng)學生傳承醫(yī)者仁心的職業(yè)精神、把成為心懷家國的蒼生大醫(yī)作為畢生追求?！?/p>

通過系統(tǒng)的“課程訓練”，使“課程思政筑夢班”學員在傳承中醫(yī)藥精華、弘揚中華文化的智慧的過程中，為專業(yè)思政積累豐富的素材和鮮活的內(nèi)容。

學習期間，李靜成為學?！叭嗣裼⑿邸睆埐Y抗疫事跡展室的教師講解員。“準備講解的過程，也是我提升課程思政教學能力的過程?！崩铎o說，她將張伯禮古稀之年逆行抗疫的感人事跡作為鮮活教材并有機融入專業(yè)課教學之中，引導學生厚植家國情懷、弘揚發(fā)展中醫(yī)藥文化?！氨热缥以谥嗅t(yī)診斷學教學中，講授臟腑辨證篇肺熱熾盛證時引入‘三藥三方’，把抗疫良方講解與偉大抗疫精神解讀結(jié)合起來，將思政元素潤物無聲地融入專業(yè)課教學中，樹立學生的專業(yè)自豪感?！甭犨^李靜課的學生說：“這樣的課，我們喜歡!”

深入實踐，培養(yǎng)模式成效顯現(xiàn)

新學期，第二期“課程思政筑夢班”學員、中藥學院教師邱喜龍，在最近一次講授的《藥理學》課程中，與學生們分享了自己作為志愿者參加社區(qū)核酸篩查的工作經(jīng)歷，并鼓勵學生到社會大課堂將理論與實踐相結(jié)合?！皩W生們對此熱情高漲，紛紛通過云端分享自己的抗疫經(jīng)歷或感悟。我因勢利導，將這些作為抗疫‘教材’，給學生講清制度優(yōu)勢，也給他們講投身社會服務是新時代青年的責任和擔當?！鼻裣昌堈f。

去年以來，“課程思政筑夢班”依托立項的“慶祝建黨100周年‘思想的力量’──新時代黨的創(chuàng)新理論天津?qū)嵺`大調(diào)研”項目，鼓勵學員走出書齋、教室，走進社區(qū)、企業(yè)，緊扣中醫(yī)藥事業(yè)守正創(chuàng)新、傳承發(fā)展的主題，深入開展調(diào)查研究。通過實踐鍛煉，使學員認識到做好課程思政需要在拓寬專業(yè)知識視野、緊密融合思政知識的基礎上下深功夫，研究真問題，有針對性地解決課程思政建設從“結(jié)合”到“融合”的轉(zhuǎn)化。

兩年來，“課程思政筑夢班”大力實施“鑄魂筑夢·師德為先”深化師德師風建設“一攬子”工程，上好師德師風教育“專項課”，比好師德師風活動“專項賽”，弘揚師德師風事跡“宣傳篇”，做好師德師風培育“效果篇”，取得顯著成效。學員中涌現(xiàn)出全國課程思政教學名師、全國課程思政示范課教學團隊等一批有影響力的課程思政教學名師;打造了國家級課程思政示范課程等一批有競爭力的課程思政精品課程;馬克思主義學院“課程思政筑夢班”黨支部入選教育部“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。

“我們堅持立德樹人根本任務，通過開辦‘課程思政筑夢班’，創(chuàng)建以‘政治歷練’‘師德錘煉’‘課程訓練’‘實踐鍛煉’為主要內(nèi)容的課程思政師資特色培養(yǎng)模式，探索實踐思想政治教育與課程思政建設深度融合的教師隊伍建設改革新路徑，使所有老師都擔起‘思政責’，所有課程都講出‘思政味’，努力構(gòu)建‘大思政’格局?！碧旖蛑嗅t(yī)藥大學黨委書記劉革生表示。